Per chi si lamenta che si parla solo di giornalismo online, segnalo un bellissimo documentario radiofonico Family Sentence (in inglese). Chi ama il genere, può andare ad ascoltare altri “radiodocs” che sono stati recentemente premiati al 2004 Third Coast International Audio Festival. (T) Sullo stesso argomento:Nessun articolo… [continua a leggere]
Sul sito della Scuola superiore di Giornalismo dell’Università di Berlkey, c’è una sezione molto utile intitolata “Five Steps to Multimedia Reporting“. E’ un “manuale” molto essenziale che può essere utile per ora come strumento di analisi del lavoro altrui e un domani come schema per… [continua a leggere]
A proposito di convergenza, abitudini di lettura e futuro dei media di giornalismo professionale, andate a leggerviquesto articolo di Adam Penenberg su Wired a proposito delle abitudini di lettura dei giovani americani. Vi ci riconoscete? E i vostri amici? Forse studiare da giornalisti è troppo retro? (T) Sullo… [continua a leggere]
Vedo che il blog è frequentato: bravi! A seguire sulla questione degli embedded, richiamo il post di oggi su “Giornalismo d’altri”. (T) Sullo stesso argomento:Nessun articolo sullo stesso argomento
Un consiglio per quanti discutono di etica, tecnica professionale ecc. (vedi post qui sotto). Gli italiani – per semplificare – parlano di “giornalismo anglosassone” e gli attribuiscono vizi e virtù univoche. Beh, io sostengo che in quanto tale non esiste. Anche sulla vexata quaestiodei “fatti” e… [continua a leggere]
“Gli studenti interessati a entrare nel giornalismo online dovrebbero puntare a rafforzare le loro capacità giornalistiche, più che raffinare le loro capacità tecniche. Robert Basler, caporedattore News di Reuters.com, dice che i giovani giornalisti hanno una conoscenza sempre maggiore del web, anche se una conoscenza… [continua a leggere]
Pubblico volentieri questa riflessione di Paola a proposito delle lezioni di etica e della separazione fra fatti e opinioni. Credo che sia uno spunto utile per aprire – anche online – una discussione. Buona lettura. (M.) Il dibattito più acceso in questo momento a scuola riguarda… [continua a leggere]
È partito il biennio 2004-2006 dell’Istituto per la formazione al giornalismo di Urbino. Oggi la prima lezione del corso di giornalismo online. Gli allievi possono iniziare a partecipare a questo blog, scambiandosi nei commenti le loro prime impressioni. Sullo stesso argomento:Nessun articolo sullo stesso argomento
Riceviamo da una stagista ex allieva e – come si usa dire – volentieri pubblichiamo (correggendo, al solito, gli elementi di riconoscimento esterni): Sto per finire (domani è l’ultimo giorno) lo stage nella redazione di un dorso locale del Sole 24 Ore. Esperienza strana… sicuramente… [continua a leggere]
Segnalo eccellente pagina – regolarmente aggiornata – dell’American Press Institute, la “Journalist’s Toolbox”: links e risorse dalle Olimpiadi, all’Iraq; dalla ricerca online, alle tecniche di “reporting”; dai problemi di “matematica giornalistica”, alle base di dati pubbliche americane. Da esplorare con cura e da utilizzare ogni volta… [continua a leggere]
Carissimi, come accennato nella mail che ho inviato a tutti gli allievi “uscenti”, riprendiamo in mano il Blog dei docenti come strumento di condivisione di esperienze e di discussione intorno agli stage che avete in corso. Segnalo una malnata polemica su “stagisti vs. disoccupati“, della… [continua a leggere]
Ancora una critica in par condicio per Repubblica e Corriere della Sera. Questa volta non si tratta di errori di fatto o di digitazione, ma di un uso sconsiderato di frasi fatte e metafore incrociate che hanno conseguenze paradossali sul significato. La notizia è quella del David… [continua a leggere]
